武警阿壩支隊緊貼官兵思想實際優化授課內容——
讓課堂再多些“磁性”
■李志軍 吳星文
“2號選手胡錦屹，48.5分……”前不久，武警四川總隊組織優秀政治教員評比競賽，阿壩支隊若爾蓋中隊排長胡錦屹的理論抽測成績名列前茅。
作為支隊推薦參賽的種子選手，胡錦屹競賽伊始便取得“開門紅”，身邊戰友紛紛向他豎起大拇指。憑借刻苦努力練就的過硬素質，他在接下來的模擬情況處置、現場教案編寫等環節一路領先，最終以優異成績進入決賽。
勝利在望！誰知，胡錦屹卻在微課講解和課堂教育環節“栽了跟頭”，以0.5分的差距與總隊“十佳政治教員”擦肩而過。
“思想政治教育從本質來說是做人的工作，評價授課質量關鍵要看是否吸引人、打動人、感染人?！爆F場評委點評說，胡錦屹的授課課件制作精美、節奏把握適度、“金句”不斷，但授課內容有些脫離官兵思想實際，顯得空洞乏味；“磁性”不足很難吸引人，實際效果也欠佳。
聽了評委的點評，胡錦屹心悅誠服。
“思想政治教育只有對準思想的靶心，敲準時代的鼓點，才能觸動心靈、引發共鳴?！痹撝ш狀I導了解情況后，以此次評比競賽為契機，組織政治教員圍繞“如何提升思想政治教育實效”開展討論交流，找準制約思想政治教育質效提升的關鍵，從主觀客觀、宏觀微觀多角度剖析存在的原因，并制訂改進措施。
雖然“敗走麥城”，但胡錦屹也從比賽中汲取教訓。他反思認識到，很多時候，精美新穎的形式確實能起到錦上添花的作用，但教育的實效最終還得靠優質的內容，靠真心真情打動，靠實干實做帶動。
趁著支隊開展思想政治教育創新的機會，胡錦屹跟其他政治教員一起，圍繞思想政治教育現實課題深入調查研究，在摸清官兵思想底數基礎上，積極參加支隊“雙百”微課講評、優質教案評選等活動，為官兵講授一堂堂內容充實又接地氣的教育課。
“開展教育歸根結底還要‘內容為王’！”胡錦屹深有感觸地說，官兵思想也是不斷變化的，自己要緊跟變化，多用“冒熱氣”的教育內容強化課堂“磁性”，靠優質授課影響官兵、凝聚士氣。
?